読書感想文第一回「もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」

講師陣の集会にて｢共通の読み物に対して読書感想文を書いて意見交換しよう｣ということになったので、第一回には上半期のベストセラーの通称｢もしドラ｣を選択しました。



以下本編の核心的内容も含んでいますので、未読の方は閲覧にご注意ください。



まず読み物としての感想はサクサクと軽食を食べた後のような心地で、読み終わった後にはぁ～っと深いため息をはく程度ではなかったです。味自体は美味しかったけれども。
そういう意味も含めて、この本には「ライトノベル」という言葉がよく当てはまります。


ではなんとなく深みが削がれてしまった理由はなんでしょう。
ひとつに実世界とのギャップに違和感を覚える展開があり、首を傾げながら読む所があったからです。


一番大きかった場面は試合の描写で、何故なら東京で甲子園に出られる様な高校相手に本格育成一年足らずのチームが勝つことが現実的(理論的)に不可能だからです。
みなみ達はバッティングについてストライクボールの見極めに終始していたという描写からも、相手チームの投手が１３０キロ代後半のストレートをバンバンストライクに入れていくだけで間違いなく完封できる事がわかりますし、みなみ達もそれを承知していました。
しかし現実的には相手チームがみなみたちを見下しているならば尚更この作戦をとるはずで、連戦ですし無駄な球を投げさせる強豪監督はいないと思います。

言うなれば｢妄想上で無抵抗な敵を一方的に殴る｣ような描写が多々存在し、小説として内容が薄いものになってしまっていたのです。マネジメントをメインに置いた本なのですから、マネジメント対象が静的に評価されていた所は非常に残念でした。


ともあれ、女子マネージャーという日本人のほとんどが共通してもつイメージを題材にした点、ドラッガーのような経営書の硬さを一切省いた点、アクのない読みやすさは2010上半期ベストセラーを納得させるバランスで、｢もしドラから学ぶマネジメント｣という本が生み出せそうな位、商品として上手い仕上がりであったと思います。まさに技術ではなくアイディア。これからの社会を象徴する一冊だったかなと思いました。



第一回は5段階評価で星2.5をつけておきます。
では経営なんたるか等々より深い考察を語ることは他の先生にお任せするとして、僕の感想文は以上とさせていただきます。

１００均の本を利用する

１００均に行くと必ず、漢字や計算の本を見ます。それらはなかなか良くできていて、普通の本屋で入手するものよりずっと優れているものがあります。一般の書店では絶対に購入できない良書もあります。

その特徴は無駄な部分が殆ど無いことです。無意味なまとめや解説が一切無いものがあるからです。計算や漢字練習に関しては、ある程度やり方がわかったら、後は練習あるのみです。つべこべ言っている暇があったら、少しでも手を動かして、体に馴染ませなければなりません。それに最適な本は１００均にしかありません。

最近の高校用問題集は解説の詳しさを競いあっています。詳しい解答が別冊になったものが主流になってきました。数学の解答は計算の一部始終を書いてあるものもあります。そうした、解答は実はとても読みづらく、答案としても決して優れたものではありません。積分を学習するのに、分数の加減まで詳細に書いてあるのはどうなのかな？と思ってしまいます。解答が詳しいと分かり易いというのはある種の幻想です。頭を使う部分がどんどん減ってしまいます。もっと、簡潔でポイントを押さえた本こそ、有用なのです。

限られた原価で本を作る。それが幸いして、１００均に良書が並ぶのでしょう。

明日から夏期講習後半です。

塾もブログも一週間休みでした。明日から後半です。予習にスタンスを移していきます。

講師で本を勧めあって、読書感想文を書き合う

今日は久しぶりに全講師がそろって、現在の塾の状況や今後の目標などの話をしました。

いろいろと宿題もあるのですが、会の最後に、「講師同士で同じ本を読んで感想をブログに載せよう」という話をしました。
実は僕は、かなり前からこのことをやってみたかったのです。

前から読書については思うところがいろいろとあって、読書感想文という教育が良くないんじゃないかという話は以前記事に書きました。

http://www.youyoukan.com/2010/04/blog-post_12.html

で、講師同士で同じ本の感想をブログに書くと何が起こるか、と。

まず、僕は他の講師たちが面白かった本を読んでみたい。
本との出会いは本当に貴重な体験です。その後の人生に影響を与えることすらあるわけです。
そういった良書との出会いを増やせるというメリットがあります。

そして、その本を読んだ感想を話し合える。
これも貴重な経験になるはず。
最近「朝活」という、仕事の前に集まって勉強会をしよう、みたいな話をよく聞きますが、まぁそれに近い感じですかね。
同じ本を読んで、自分と違う視点を示されるというのは、かなり面白い経験になるはずです。
各講師のブログの感想文に他の講師がコメントをして、理解度が深まるのは考えただけで楽しそう。

最後に、その記事を読んだ生徒にも読書の楽しさが伝わるかもしれないという点。
講師たちが、とある本について感想を言い合っていて、興味を持ったら、その生徒も同じ本を読んでみたいと思ってくれるかもしれません。
そして、その本は講師の誰かが「この本いいよ！」と思った本なので、読んで絶対損はないはず。
とすれば、その生徒の成長につながるはずなんです。

と、少し考えただけでもいろいろと面白い効果がありそうなこの企画。

ぜひとも実現させたい。

ということで、まずは「もし高校野球の女子マネージャーがドラッカーの『マネジメント』を読んだら」から行ってみますか！

長尾先生、早く読んでね。

小学生との授業 その１

小学生を教えているとその能力の高さに驚くことが度々あります。
大人が子供に勉強を教えることができるのは能力に差があるからではなく、圧倒的な経験の差によるのだと思えます。

足し算、引き算のような単純な計算に関してはなおさらです。それはほぼ反射とも言うべき行為ですから、経験が入る余地が余りありません。従って大人と遜色ない、あるいはそれ以上の実力を持つ小学生が沢山いるわけです。実際、難関中学を受験する小学生の計算力はたいていの大人の計算力をはるかに凌いでいます。

そんな小学生との授業のことです。
「先生はどこの大学出てるの？」
と尋ねられました。ちょっとからかうつもりで、
「俺は、優秀だから幼稚園しか行っていない。ある日、幼稚園の砂場で数学の難しい問題を解いていたら、近くの小学校の校長先生が来て、『君は優秀だから、小学校に来ても何も教えることが無い』と言ったんだ。だから、幼稚園に行っただけだよ。』と。
「うそだー」と生徒たち、「それどこの幼稚園？」
「えっ？そっそれは・・『森の幼稚園』だ」ととっさに答え、「友達にプーさんやピグレットがいたなあ」と熊のプーさんを思い出して、答えました。この段階でぼくの嘘は見破られるはずでした。
後日、また、この話が繰り返されました。一通り、ぼくの話を聞くと生徒は一斉に
「うそだー」と叫びました。とそのとき、Ｙ君が
「そんなこと無いよ。『森の幼稚園』って本当にあるんだよ。お母さんがあるって言ってた」と言ったのです。
えっ。あの話を信じたの？そして、お母さんがそれがあるって言ってくれたの？
あーっ。ぼくは胸が熱くなりました。子供っていいなあ。彼らと一緒に学べる喜びを感じた一瞬でした。

こんなことにころっと騙される小学生と驚くほどのスピードで計算をする小学生とが同一人物の中に存在する。そのアンバランスが彼らの魅力です。そして、そのアンバランスを修正していくのがこれからの学習なのかもしれません。

一生読む受験参考書

高校３年生と古文をしました。古文は専門ではないので、一緒にやってみるといった感じでしたが、意外にもぼくの方が良くできていました。彼らは高３で、しかも文系なのでこの結果は少し自慢しても良いかもしれません。（彼らの方が心配すべきかも知れませんが・・・）

ぼくの古文の知識は高３でピークに達します。たった一冊の本でそのほとんどの知識を得ました。小西甚一「古文研究法」（洛陽社）。著者は著名な国文学者で東京教育大（現・筑波大）教授です。とても奥の深い本で、大学受験だけのために書かれたものではありませんでした。受験が終わると全ての本を捨ててしまい、数十年後の今、手元にあるのはこの本一冊です。読み込んでゆくと、古典の世界の広がり、古文を読む喜び、そして、探究心がくすぐられる本でした。今でも、何かあるとこの本を開きます。

今、古文を学ぶ人に人気なのは「マドンナ古文」や「ゴロゴ・・・」といった本です。分かりやすく、語りかけるように噛み砕いて書いてあり、具体的に点数をとることを目的にしたものです。古文にかかわらず、このタイプの本が増えてきました。

それはそれで良いのですが、受験勉強が更にその先の勉強につながる、そんな本が減ってきました。ちょっと難しい本を苦しんで学び、その中で、受験ではなく、その学問への関心を増してゆく。そうした読者に媚びない本。きっと売れないんでしょうね。

参考書を見ていると現在の日本の学問水準が感じられます。

野球

静岡大学に行っているＡ君が夏休みの帰省で塾に顔を出してくれました。江南野球部のキャプテンで、静大に入ってからも硬式野球をやっています。日焼けした顔は精悍さを通り越していました。
「おい。お前、怖いぞ！」
将来は高校の先生をしながら野球部の監督というのが彼の夢です。
ぼくも少しばかり野球をしたので、硬球がバットに当たる独特の音を聞くとなんとなく興奮してしまいます。
ここ数日のとんでもない暑さの中で、無心に野球をする。中学生でも大学生でもなく、高校生が。うーん、良いですねえ。