富岡製糸場

明治維新の続きです。

富岡製糸場の話を生徒としていました。テキストには絹を織る若い女性の写真が載っていました。そこから話は『野麦峠』の話になり、どんどん脇道にそれていきます。それに伴って話しに熱が入ってきます。やがて話は『集団就職』にまで繋がってきます。

私『君たちと殆ど同じ年頃の子達が、親元を離れ、両手に僅かな衣装をくるんだ風呂敷を持ち、上野駅に着くんだ。駅で待っている町工場の社長に連れられて、右も左も分からない土地で、働き始める。・・・そうした苦労を経て、今の東京があるんだ。今の日本の繁栄はそうした人たちに支えられてきた。わかるか？』

『・・・・・・』

力が入り、余計なことも言ってしまいます。

『それに比べりゃ、お前らなんか楽なもんだ。そうだろ。学校行って、ゲームして、勉強して、テレビ見て』

『・・・・・・』

『明治維新はそんな古い話じゃない。君たちのおじいちゃんのおじいちゃんぐらいでその時代になる。富岡製糸場、野麦峠、集団就職、高度経済成長、オイルショック、バブル絶頂と崩壊、景気後退、リーマンショック、東北震災。ずっと繋がっている。歴史を勉強する意味がわかるか？俺たちは将にその結果としてここに生きていて、そして、未来を作ろうとしている。次は君たちの番だ。そのことをちゃんと意識しておけ』

気がつくと終了時間をとっくに過ぎていました。

明治維新

社会で明治維新を教えています。

驚くのは戊辰戦争の最中に明治元年となり、その後5年程度で、版籍奉還、廃藩置県、地租改正、学制、徴兵制、太陽暦採用などなどを次々と実現していくことです。

どの一つをとっても今の政治では何十年もかかるのではないか？いや、絶対にできないのではないかと思えるような大改革です。

版籍奉還・廃藩置県をする。まさに断行です。一票の格差に関する最高裁の違憲判断にも拘らず、４増４減のようなやり方でたった一つの選挙区も減らせない現代の政治とは大違いです。

６歳以上の男女が小学校に行く学制改革。それが現在の繁栄の基礎なのでしょう。いろいろな反対があったのですが、『良くぞやったり』というところです。

その後、約１５０年。制度疲労は限界に達しているかのようです。

大学は減らした方がよい。

長年、日本文学の研究をしてきた、ドナルド・キーン、コロンビア大学教授が日本国籍をとって、日本に定住するというニュースがありました。東北震災の少し後です。

彼は若いころイギリスのオックスフォード大学に留学しているのですが、そこで同僚学者からこんなことを言われます。『アメリカの大学には皿洗いの博士号があるんだって？』　これは勿論アメリカの大学の水準を揶揄したイギリス人特有の皮肉です。アメリカや日本には驚くほどの数の大学があるのに対し、ヨーロッパの大学は本当に少数で学生の質もレベルも圧倒的に違います。

日本も高度成長期とベビーブームで大変な数の大学ができました。そうした教育水準の高さが日本の発展を支えたのですが、だいぶ事情が変わってきました。子供の数は大幅に減少し、その多くが大学に進学する中で、大学教育に値する内容を身につけることのできない学生が増えてきました。彼らの多くは実は勉強が嫌いで、大学で勉強をしようという気持ちはほとんどありません。目的も無く。勉強する気も無く。自分が進学する学部に関する知識も無い。『うちなんてそんな学生ばかりだよ』と言った大学関係者は一人や二人ではありません。

私の仕事は大学に入りたい高校生に数学を教えることですが、かつて、ある生徒に『そんなに勉強が嫌いなんだから、大学じゃなくて専門学校へ行って、きちんとした技術を身につけたら』という機会がありました。きちんとした実務を若いうちに身につける、そのほうがやる気なく大学に進むよりはるかに良いはずです。彼は『大学に友達を探しに行くんです。それ以外は何の関心も無いけど』と答えました。

『友達を・・・探しに・・・』　彼に数学を教えることがとても空しくなる瞬間でした。彼は今、友達を探しに大学に行っているはずです。

面接

新しい入試では面接の割合が最低でも20％となります。これがどのようなものになるかで随分と入試の形態が変わってきます。

昔、面接の試験官のようなことをしたことがあります。そのときの感じたことは『僕って、本当に人を見る目がないな』というものでした。短時間の面接で人を見ることはとても難しいものです。良いと思った人が悪く、悪いと思った人が良い。そんな経験を沢山しました。

私の友人たちを見ても、初対面で良い印象だった人は稀で、殆どが始めは好感を持たなかった人たちです。彼らは自分をつくろって良く見せようという気持ちが無いので、第一印象が悪いようです。時間をかけてその人となりが分かってくるととても良い人だと理解できます。

さて、今度の制度での面接はいったい何を見ようとするんでしょうか？

夏期講習日程

今週は通常授業です。

その後、

7月25日～8月7日まで　夏期講習前期
8月15日～8月28日まで夏期講習後期

9月1日～通常授業再開です。

生徒会

　ある中学生が生徒会の役員に立候補しようとしたのですが、推薦人が集まらず断念したと言っていました。いつも推薦人を集めることができず、党代表選に出られない民主党の河村現名古屋市長のことをふと思い出しました。

　神奈川県では生徒会役員が受験の際のポイントとなるため、いろいろな話が伝わってきます。より多くの人が生徒会長ができるように次々に順番でやっていくとか。ある特定の部活が生徒会の役員になる権利を伝統的に有していて、それ以外の部活では立候補もままならないとか。耳を疑うような話もあります。もっともこの辺りは現在の政治状況と同じで上から下まで同じ穴の狢ということなのかもしれません。

　新入試制度では面接を調査書を元に行うという記述があり、ポイント獲得のための生徒会やボランティアはますます本来の目的から離れたものになっていくのではないかと懸念しています。

　

黄金のおにぎり

毎週火曜日にジムに行っているのですが、その帰りにちょっと塾に寄りました。
野地先生の授業が終わるまで2時間ほどあったので、本棚に置いてある「黄金のおにぎり」という本を手に取って読みはじめました。
この本、僕が何年か前に買って気に入っている本で、もう何度も読んでいるのですが、改めて読んでみようと思いまして。

内容はほとんど覚えているのでさーっと1時間くらいで読み終わって、その中で印象に残ったフレーズを手帳にメモしていきました。

脱サラした主人公が寿司屋で修行後、お握り屋を開店して大きくしていく話です。
著者はマーケターの高橋朗さん。
お握り屋の商売をテーマにマーケティングとは何かを分かりやすく説明してくれます。

その中で、主人公が知り合いの会社の社長に、「自分が今行っていることが正しいのか分からない。商売はおかげさまでうまくいっているが、だからこそ不安になる。」という相談をするシーンがあります。
その相談を受けた社長が「そんなものかもしれませんねぇ。ただ、自分の行っていることが正しいかどうかは誰にも分かりません。それは未来から過去を見たときに分かることだからです。やった方が良いと思うことを、さぼらずすべてやり尽くすしかないのではないでしょうか。」という話をします。

この言葉がとても今の僕に響きまして、「あぁ、本当にそうだよなぁ。」と思ったのです。
仕事にも勉強にも共通する名言だなぁ、と。

というわけで、久しぶりに「今週の詩・句」を更新しました。