数学は自由だ！

数学は最も自由な学問です。国語や英語や社会や理科に比べて圧倒的に自由です。

こう言うと、『えっ？』っという顔をする人がいます。国語や社会の方が解答に多様性があって自由なんじゃないの？数学は解答がただ一つで自由度が少ないんじゃないの？というわけです。
そうなのでしょうか？
では、数学でしてはいけないことは何ですか？殆どありません。正しいことは何でもして良いのです。これは国語やその他ではそうはいきません。正しくても駄目なことが沢山あるのです。その点、数学は正しければ何をしても良い。圧倒的に自由です。正しいか、正しくないかその一点だけが数学のルールなのです。

英語雑感１

英語の話を生徒としていました。そのとき気になったのは英語という体系に一対一で対応する形で日本語という体系があると思っている人が案外多いということです。この誤解（錯覚）は単語のレベルから文法その他のレベルまで様々にあるようです。例えば、”りんご＝apple”と言ってしまって良いのかという問題です。私たちがイメージするりんごとアメリカ人がイメージするappleと同じなのでしょうか？以前アメリカ人とイギリス人が”mountain”という言葉について話をしていました。高い山の無いイギリス人に対して、高山に囲まれたアメリカ人が『あなたの言うmountainはアメリカではhill（丘）と言うんです』と言っていました。
こうしたことは文法にも及んでいます。全ての他動詞は全て受動態にすることができるのか？日本語で可能な表現は英語でも同様に可能か？　残念ながらこうしたことはいつも可能とは言えません。そのことを知っておいて良いかなと思います。
『次の英文を日本語にせよ』というあまりにありきたりな設問を正しく理解すると『次の英文の意味するところに最も近くて類似している日本語を書きなさい』ということになるかもしれません。

読書のすすめ

僕は高校生の頃はほとんど読書をしていませんでした。
社会人になって、ある人の講演を聞いて読書をするようになり、今では月に2,3冊読んでいます。

今では大好きな読書を高校のころになぜしなかったのかと考えると、一つにはいい本に出合えなかったからだと思います。
とかく、小学生のころに読まされた読書感想文の課題図書がつまらなかった。
僕が当時書いた読書感想文は本当にひどい内容で、確かに僕は文章能力は無かったですが、言い訳をさせてもらうと、読まされた本自体に興味が無かったのです。
興味が無い本について感想を書けといわれても、いい文章がかけるわけがない。
でも、いい本と出合ったことが無いから比べることもできず、我慢してあとがきを写していたわけです。

でも今はたくさんのいい本と出合うことができました。
たった一冊との出会いで本好きになることがあるのです。

僕は今悠々会で何をしようか考えているのですが、まだ高校生の生徒たちに本の魅力について話すこともしていきたいなぁと思っています。
僕はビジネス書、自己啓発書が好きで、jyuku..choは文学が好きで、お互い興味が異なるので、結構面白い書評を展開できるんじゃないかなぁとわくわくしています。

一人でも読書の魅力に早く気づいてくれる人がいたらいいなぁ。

入力と出力

植物の蒸散が盛んだと根からの水の吸収量が増えます。長距離走では息を吸うことより吐くことを意識すると良いという話を聞いたこともあります。入力と出力の関係です。

勉強も同様です。入力（おぼえること学習すること）に意識が行き過ぎて出力（おぼえたこと学んだことを表現する）が疎かになっている人が随分いるように思います。ちゃんとおぼえてから問題を解きたいという気持ちは理解できますが、学習の初期の段階から、問題を解くことに十分な時間を割くようにしましょう。

悠々会はじめました。

今日の授業の後に塾長に、悠々館の講師、卒業生、生徒で定期的に集まれる場を作ろうと提案しました。

その名も、悠々会！

現塾生にとっては大学生や社会人の先輩の話を聞ける機会になりますし、大学生や社会人にとっては悠々館の思い出を話したり、塾長や僕と雑談をしたりできる場にしようと思います。

基本的には高校生以上を対象にするつもりですが、詳細はこれから考えていこうかなぁと思っております。
まずは現塾生と講師で集まってみようかな。

参加希望の方は塾長か僕に声をかけてください。
ちなみに、しろたさんとフロシャイム怪人さんは既にメンバーになっておりますので。(笑)

１０月１３日：中学生期末反省会

平塚江南２年のクラスが修学旅行のため休講。空いた時間で中１の面接をしました。

面接の内容は先週の期末テストに関するものです。上手くいった生徒にも、上手く行かなかった生徒にも反省を聞きました。その中で必ずあるのが所謂ケアレスミス。英語では？マークやピリオドのつけ忘れ。数学では－の付け忘れ(それってケアレスミスじゃないだろ)。

沢山英文を書いてきた人はめったなことで？マークやピリオドを付け忘れることはありません。正の数と負の数がしっかり理解でき、ある量の練習をつんでいる人がプラスとマイナスを間違えることはありません。それはうっかりしたミスでは無いのです。もっと厳しい勉強をしましょう。沢山やれと言っているのではありません。きちんとした勉強をしてほしいのです。

きちんとした勉強とは『間違えた問題を次に間違えないようにする』。それだけです。同じ間違いを何度も何度もしてはいけません。

１０月１０日：傘張り浪人

　教室のカーペットの汚れを取る洗剤を探しにホームセンターに行きました。あれこれ探していると傘修理のセットを売っていました。昔は、傘の修理、包丁研ぎの職人が町内を周っていたものです。懐かしさのあまり、１セット買って帰りました。早速骨の折れた傘を見つけて直してみました。すばらしい！　完璧に治りました。１００円で買った傘が２００円で復活したのです！
　誰か傘直してほしい人いませんか？